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培訓(xùn)助力成長|園外園象湖園圍繞“課程中教師語言的有效性”展開主題培訓(xùn)

點擊數(shù):290發(fā)布時間:2021-03-10

為了給孩子們帶去更好的教學(xué)方法和課程,提高教師駕馭教材、開展主題活動的能力,3月3日中午,園外園象湖園特邀請?zhí)┬〉蟽?yōu)秀講師劉老師來園區(qū)進(jìn)行“課程中教師語言的有效性”主題培訓(xùn)。


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培訓(xùn)活動以輕松歡樂的游戲“兩只小鳥”開場,將現(xiàn)場氣氛點燃。而后通過拋出問題、理解課程的方式,生動闡釋了“如何設(shè)計活動來促成幼兒發(fā)展、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)”。借此引出此次藝術(shù)活動《炸毛的貓》示范課。


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在示范課講解中劉老師指出:1、教學(xué)目標(biāo)與重難點的設(shè)計要精煉。2、教師提問要有層次的推進(jìn),采取啟發(fā)性生動的語言激發(fā)幼兒解決問題的興趣。3、提問后要根據(jù)回答給予具體明確的回饋,運用積極的語言對幼兒的行為表現(xiàn)、行為結(jié)果、心理感受等進(jìn)行總結(jié)提升與鼓勵。


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看似是“一問一答”的簡單隨意性行為,其實需要教師不斷地掌握和運用一定的提問策略或技巧。


此次活動教師們針對活動環(huán)節(jié)中教師語言的有效運用有了更深的了解。培訓(xùn)講師契合實際的講解將老師們的課程中存在的問題落到實處。使教師們受益匪淺。


培訓(xùn)是使教師業(yè)務(wù)能力提升的有效方式,但學(xué)習(xí)并不能一蹴而就,接下來的象湖園的老師們將面臨更多的培訓(xùn)課程使其綜合素質(zhì)得以提高。為我園的優(yōu)質(zhì)課程提供保障。


撰稿:蘇鵬

投稿單位:園外園象湖園


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